(圖:荔灣區(qū)委黨校開展AI工具全員考核)
?。▓D:全員覆蓋分層細化考核)
?。▓D:AI先鋒小組定期分享交流學(xué)習(xí)收獲)
為深入貫徹落實新時代干部教育培訓(xùn)新要求,積極探索人工智能技術(shù)與干部教育培訓(xùn)深度融合的新路徑,近日荔灣區(qū)委黨校組織了一場AI技能考核,黨校教職工全員上陣,以100%的通過率交出了一份滿意的成績單。
全員深度覆蓋,共筑數(shù)字新程。荔灣區(qū)委黨校教職工全員參與,從校主要領(lǐng)導(dǎo)到工勤人員人人過關(guān),充分展現(xiàn)了黨校在推動干部培訓(xùn)向智能化、精準(zhǔn)化、高效化邁進的堅定決心與行動力。這次考核覆蓋了校領(lǐng)導(dǎo)、教師、行政、工勤等各個崗位,采取電腦、手機相結(jié)合的實操考核模式,確保每位教職工都能熟練掌握DeepSeek、豆包、Kimi等主流AI工具,切實提升數(shù)字化應(yīng)用能力。
分層細化考核,精準(zhǔn)提升能力。針對不同年齡段教職工特點,本次考核量身定制實施差異化考評,助力每位教職工從自身實際出發(fā),穩(wěn)步提升能力,確保“零掉隊”。對于90前教職工,重點考核AI工具的基礎(chǔ)操作,如文稿撰寫、反向查圖、格式轉(zhuǎn)換等;90后教職工則需掌握利用不同AI工具進行數(shù)據(jù)資料檢索、輔助開展科研、PPT高效制作、視頻自動提取等進階技能。通過分層設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)路徑,教職工數(shù)字化應(yīng)用水平實現(xiàn)階梯式提升。
還原工作場景,助力實際應(yīng)用。此次考核深度嵌入黨校業(yè)務(wù)場景,實現(xiàn)AI應(yīng)用與崗位需求精準(zhǔn)匹配。圍繞干部教育培訓(xùn)分析、宣傳文稿生成、課件智能制作等任務(wù),設(shè)計實戰(zhàn)化考題。例如,在以“人工智能在干部教育培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢”為主題的課件制作考核中,要求教職工基于黨校教學(xué)實際進行深度分析,并運用AI工具完成從數(shù)據(jù)檢索、分析研判到PPT制作的全流程任務(wù)。這種場景化考評既檢驗了教職工AI操作技能,又強化了技術(shù)賦能業(yè)務(wù)的實效性,切實提升了黨校工作的質(zhì)效水平。
三級聯(lián)動促學(xué) 閉環(huán)管理提效。充分發(fā)揮團隊協(xié)作優(yōu)勢,創(chuàng)新構(gòu)建“領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、小組引領(lǐng)學(xué)、結(jié)對互助學(xué)”的三級聯(lián)動學(xué)習(xí)機制,推進AI技能全員提升。校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,全程參與AI工具培訓(xùn)與實操考核,帶頭開展學(xué)習(xí)研討;精選青年教師骨干成立AI先鋒小組,負責(zé)技術(shù)先學(xué)和全校推廣;深化新老教師結(jié)對機制,實現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗與AI技能的優(yōu)勢互補。通過建立“培訓(xùn)—考核—反饋—提升”的全流程閉環(huán),確保AI技術(shù)真正融入黨校教學(xué)、科研、管理等工作實踐。
這場全員參與、分層推進的“AI大練兵”,不僅顯著提升了教職工應(yīng)用人工智能技術(shù)水平,更彰顯了新時代黨校人敢于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)講評時強調(diào),數(shù)字化轉(zhuǎn)型是黨校發(fā)展的必然趨勢,未來,荔灣區(qū)委黨校還將持續(xù)深化數(shù)字賦能,黨校教職工要以學(xué)無止境的進取姿態(tài)和求知若渴的鉆研精神,為黨的干部教育培訓(xùn)事業(yè)注入新的智慧與活力。