（圖：活動合照）
4月16日，由廣州文化公園（廣州市荔灣區(qū)公園管理中心）、自然研學(xué)機構(gòu)眾人之森、廣東省級智庫廣東省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院科技集團股份有限公司共同主辦的《自然中的傳統(tǒng)文化》系列研學(xué)課程，在國家植物園體系第二批生態(tài)科普宣教點——荔灣湖公園生動上演。
此次活動系《自然中的傳統(tǒng)文化》中的“清明節(jié)氣篇”，旨在面向?qū)W齡前兒童，搭建一條橫跨傳統(tǒng)文化與自然科學(xué)的認知橋梁，讓荔灣區(qū)各公園真正成為“家旁邊”的生態(tài)教室。
研學(xué)以“拾翠踏青”的風(fēng)俗為引，展開在荔灣湖公園內(nèi)的學(xué)習(xí)之旅。同學(xué)們遍尋園內(nèi)繽紛花草，聽老師介紹不同花語含義，系統(tǒng)認識包括蒲葵、紅背桂、鵝掌柴、小葉榕在內(nèi)的多種嶺南特色花草樹木。在探索自然的過程中，大家不僅感受到了盎然春意，還構(gòu)建起地域性生態(tài)認知體系，更培養(yǎng)起了對未知戶外的求知和探索欲。
隨后的民俗創(chuàng)作坊變身跨學(xué)科實驗室。當植物色素在蛋殼上凝成姹紫嫣紅時，研學(xué)教師引導(dǎo)小朋友注意觀察染色過程中水和雞蛋的顏色變化，鼓勵大家記錄實驗結(jié)果，思考各種現(xiàn)象背后的影響因素；到了制作風(fēng)箏時，大家一邊聽著老師講解風(fēng)箏的樣式和原理，一邊發(fā)揮自己無限創(chuàng)意，在風(fēng)箏上貼滿了形態(tài)各異、顏色多變的植物材料。這兩項活動既有傳統(tǒng)文化底蘊，又顯科創(chuàng)思維萌芽。
此次依托國家植物園體系第二批生態(tài)科普宣教點——荔灣湖公園打造的課程，專門針對學(xué)齡前兒童，以“感受傳統(tǒng)文化”為綱、“培養(yǎng)科學(xué)思維”為軸設(shè)計，既保證科學(xué)嚴謹性，也飽含實操趣味性，有助于從小培養(yǎng)小朋友的認知能力和動手能力。今后我單位將以生態(tài)科普宣教點為載體，持續(xù)推進“文化+自然”研學(xué)課堂建設(shè)，讓公園成為青少年親近自然、傳承文化的生動課堂。
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