（圖：紅領(lǐng)巾學(xué)堂開營儀式）
（圖：學(xué)生們在認(rèn)真學(xué)習(xí)紅色知識(shí)）
（圖：老兵講述紅色故事）
近期，荔灣區(qū)白鶴洞街道退役軍人服務(wù)站、團(tuán)工委聯(lián)合華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院“百千萬工程”突擊隊(duì)，聚焦紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年重大主題，在白鶴洞街道青年之家精心打造國防教育課堂，書寫廣東青年大學(xué)生用專業(yè)智慧服務(wù)基層的生動(dòng)實(shí)踐。
一、以“五個(gè)一”為總牽引，構(gòu)建國防教育實(shí)踐體系
在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年之際，華南理工大學(xué)“百千萬工程”突擊隊(duì)創(chuàng)新實(shí)踐“五個(gè)一”國防教育工作法：即完成1次軍民融合綜合實(shí)踐、形成1份國防需求調(diào)研報(bào)告、制作1條精品短視頻、開發(fā)1套紅色教育PPT課件、開展1輪老兵深度訪談為核心抓手，讓國防教育轉(zhuǎn)化為可觸可感的實(shí)踐體驗(yàn)。青年大學(xué)生們與退役老兵共同完成軍民融合綜合實(shí)踐，用腳步丈量國防建設(shè)的民生根基；深入社區(qū)調(diào)研形成國防需求報(bào)告，精準(zhǔn)捕捉群眾對(duì)國防知識(shí)的真實(shí)渴求；拍攝的精品短視頻《青春筑盾》，以“00后視角看國防”的新穎表達(dá)在社區(qū)中傳播；開發(fā)的紅色教育PPT課件，將十大英模故事轉(zhuǎn)化為社區(qū)課堂的生動(dòng)教材；而與老兵的深度訪談，則讓泛黃的軍功章在年輕一代的傾聽中重?zé)ü饷ⅰ?/span>
圍繞“八一”建軍節(jié)，國防教育課堂推出系列暖心行動(dòng)，邀請功臣走進(jìn)社區(qū)宣講戰(zhàn)史，組織志愿者為軍屬送去關(guān)懷，在節(jié)日氛圍中厚植軍民情誼。截至目前，項(xiàng)目已服務(wù)超100名居民，2次獲區(qū)級(jí)媒體報(bào)道，更在社區(qū)建成2處國防教育陣地，讓“居安思?！钡囊庾R(shí)有了長期扎根的土壤。
二、以“三化”機(jī)制為支撐，提升基層服務(wù)實(shí)效
該項(xiàng)目的亮眼成果，源于華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院周云教授團(tuán)隊(duì)與退伍老兵群體的深度聯(lián)動(dòng)。雙方共同探索出“需求精準(zhǔn)化、執(zhí)行階段化、互動(dòng)深度化”的國防教育新模式，讓每一次活動(dòng)都精準(zhǔn)對(duì)接需求，每一項(xiàng)服務(wù)都落到實(shí)處。
（一）問需于民，精準(zhǔn)化“定題”
國防教育要入腦入心，首先要知道群眾想聽什么、需要什么。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)從“雙向調(diào)研”入手，一邊通過問卷和訪談收集退伍老兵的分享意愿，記錄下那些藏在軍功章背后的熱血故事；一邊摸清社區(qū)居民的國防知識(shí)盲區(qū)，發(fā)現(xiàn)青少年對(duì)軍事科技興趣濃厚、中老年更關(guān)注國防與民生的關(guān)聯(lián)?；诖?，團(tuán)隊(duì)量身定制“老兵口述歷史+國防教育專題”的宣講框架，讓故事有溫度，知識(shí)有深度。
同時(shí)，依托資源整合與需求延伸，挖掘老兵的紅色經(jīng)歷與大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，形成“故事感染力+理論系統(tǒng)性”的雙軌特色；結(jié)合“八一”慰問時(shí)發(fā)現(xiàn)的退役軍人家庭需求，新增“功臣宣講+紅領(lǐng)巾學(xué)堂”模塊，既解決軍屬“子女看護(hù)”的實(shí)際難題，又讓國防教育從“大人”延伸到“孩子”。
（二）專業(yè)聯(lián)動(dòng)，高效化“解題”
為讓執(zhí)行過程有章法專業(yè)團(tuán)隊(duì)的支撐，讓項(xiàng)目執(zhí)行既高效又規(guī)范，華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院組建專項(xiàng)團(tuán)隊(duì)，思政組負(fù)責(zé)與老兵溝通、梳理故事脈絡(luò)，近代史組設(shè)計(jì)課程邏輯、補(bǔ)充歷史背景，宣傳組則運(yùn)營新媒體、擴(kuò)大傳播范圍，全流程分工明確、專業(yè)對(duì)口。
為確保多方協(xié)作順暢，團(tuán)隊(duì)建立“街道—社區(qū)—高?！比铰?lián)絡(luò)群，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人實(shí)時(shí)統(tǒng)籌場地、物資和人員安排，避免信息滯后。宣傳上采用“線下+線上”雙軌模式，線下開展沉浸式宣講，通過英模故事展示、功臣戰(zhàn)史分享引發(fā)共鳴；線上制作短視頻、推送圖文內(nèi)容，讓無法到現(xiàn)場的居民也能參與其中?！鞍艘弧弊咴L慰問活動(dòng)期間，這套模式讓宣傳覆蓋半徑擴(kuò)大至100人次，國防聲音傳得更遠(yuǎn)。
（三）軍民共融，立體化“答題”
活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)計(jì)“老兵故事會(huì)”“青春對(duì)話圈”等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大學(xué)生與老兵圍坐暢談，在“你當(dāng)年怕不怕”“現(xiàn)在國防發(fā)展有多快”的問答中，拉近代際距離；組織軍歌合唱、國防主題討論，讓愛國情懷在集體互動(dòng)中自然升溫。
活動(dòng)后，團(tuán)隊(duì)積極收集居民反饋，根據(jù)建議優(yōu)化內(nèi)容；聯(lián)合紅棉老兵宣講隊(duì)定期返場，讓國防課堂“不斷檔”；共建的2處國防教育陣地，更成為老兵故事、國防知識(shí)的常設(shè)展示窗口。今年“八一”期間，對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)功臣的現(xiàn)場宣講震撼了30名聽眾，“紅領(lǐng)巾學(xué)堂”則為80名軍人子女提供AI科普和國防課程，讓“強(qiáng)國強(qiáng)軍”的種子在孩子們心中發(fā)芽。
從高校校園到社區(qū)街巷，從老兵的軍功章到青年的短視頻，白鶴洞街道用基層的力量架起國防教育的橋梁。在這里，每一次宣講都是一次精神傳承，每一次服務(wù)都是一次情感聯(lián)結(jié)。下一步，白鶴洞街道退役站將帶領(lǐng)更多的宣講隊(duì)、突擊隊(duì)繼續(xù)帶著初心前行，讓國防意識(shí)融入更多家庭，讓愛國情懷成為廣東大地最動(dòng)人的青春底色。
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