全球文化融合與國際交往的潮流不可逆轉(zhuǎn)。我國提出“一帶一路”的和平、對外開放的積極倡議，持續(xù)派遣漢語教師到“一帶一路”沿線國家提供語言學習支持，加強國際文化交流合作。2023“漢語橋”——尼泊爾教育工作者考察團應國家教育部語合中心“漢語橋”項目和南方學院邀請，到北京、深圳、廣州展開為期9天8晚的友好訪問。
2023年11月28日，荔灣愛莎文華學校迎來了15位尼泊爾中小學校長及教育工作者的考察訪問。
在荔灣愛莎學子全英文的講解和引領下，考察團先后在校園里體驗了來自區(qū)內(nèi)姊妹學?？涤袨榧o念小學、兄弟學校詹天佑小學和荔灣愛莎文華學校學生呈現(xiàn)的中國茶藝、粵劇及書法文化，感受了一把中國中小學生在科技創(chuàng)新的激情。
考察團成員體驗中國茶藝、粵劇、書法及科技項目
在與學生們進行愉快的交流后，考察團表示這次考察進一步刷新了他們對中國教育現(xiàn)狀的認知。從荔灣愛莎文華學校的辦學情況可以得知，中國教育國際化的發(fā)展已經(jīng)到達世界領先水平?？疾靾F成員也紛紛表示希望能有更多時間與荔灣區(qū)各學校有更深入、細致的交流。
隨后，考察團在荔灣愛莎文華學校與120多名來自市內(nèi)各兄弟區(qū)及區(qū)內(nèi)各學校的教育工作者，就“國際理解教育”的發(fā)展、課程開設、本地的經(jīng)驗實踐等方面進行了深入交流，共同探討教育國際化的發(fā)展趨勢，促進不同文化之間的理解與融合。廣州市教育局一級調(diào)研員林平先生、荔灣區(qū)教育局黨組副書記、二級調(diào)研員胡建雄先生、廣東省人民對外友好協(xié)會副秘書長謝志根先生、荔灣區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、區(qū)僑務局局長金明娟女士以及荔灣區(qū)政府辦（區(qū)委外辦）三級調(diào)研員林敏英女士出席了活動。
活動開場荔灣愛莎文華學校的中學生表演的自己作詞作曲的合唱《青春啟航》，以及詹天佑小學粵劇社團帶來的粵劇表演《穆桂英》，讓尼泊爾考察團真切感受到中國新一代在傳統(tǒng)與創(chuàng)新上的文化自信與勃勃生機。
詹天佑小學學生帶來粵劇表演《穆桂英》
荔灣愛莎文華學校的中學生作詞作曲合唱《青春啟航》
接著，荔灣區(qū)教育局黨組副書記、二級調(diào)研員胡建雄先生為本次活動致辭，他向尼泊爾教育考察團介紹了荔灣教育對外交流的概況，并表示，希望未來能加強溝通聯(lián)系，促進兩地的學術(shù)、教育交流，共同推進“一帶一路”國家之間的緊密合作發(fā)展。荔灣區(qū)非常愿意在“一帶一路”倡議的框架下，與尼泊爾進行更深入的教育交流和合作，為雙方的發(fā)展創(chuàng)造更多機遇。胡建雄書記代表荔灣區(qū)教育局與考察團團長Shah rauniyar, Haris chandra先生交換了紀念品，尼泊爾的特色木雕與荔灣“一灣溪水綠看兩岸荔枝紅”的書法作品，昭示著著荔灣這個廣府文化的起源地與聚集地，與尼泊爾這個喜馬拉雅山脈下的多文化花園，必將在“一帶一路”倡議的推進下持續(xù)產(chǎn)生交集并迸發(fā)火花。
荔灣愛莎文華學校也與尼泊爾Euro School Hattigauda學?；ベ浟思o念品，為下一步與尼泊爾學校締結(jié)姊妹學校，維持長遠情誼，互相扶持共同發(fā)展奠定堅實基礎。
在荔灣區(qū)國際理解教育現(xiàn)場會上，西關外國語學校賀小意校長、荔灣愛莎文華學校Patricia校長分別對各自學校在“國際理解教育”的建設和推動進行了精彩的展示。
西關外國語學校賀小意校長分享了西關外國語集團教育國際化的實踐經(jīng)驗，通過構(gòu)建的特色課程體系、國際交流平臺、人文素養(yǎng)實踐和多元資源共享“四維融合”國際理解教育體系，促進多元文化共融，將中華傳統(tǒng)文化與外來文化有機交融，并常態(tài)化推動國際交流，傳遞中國好聲音。
荔灣愛莎文華學校Patricia校長著重強調(diào)“國際理解教育中，讓學生成為全球之一員、國家之一員、社會之一員、自然之一員”是構(gòu)建課程的4個重要維度。這四個關鍵維度的踐行不僅讓學生成為全球公民，也致力于塑造他們作為國家、社會和自然環(huán)境中的積極參與者。這種教育模式強調(diào)培養(yǎng)學生的全面素養(yǎng)，使他們能夠更好地融入全球化的世界。
尼泊爾考察團中的學校代表 Kathmandu Pragya Kunja School的Sunita Poudel Thapa校長表示過去12年來，漢語志愿者的積極貢獻為尼泊爾提供了漢語言和中國傳統(tǒng)文化的教育。如今，這種教育與交流已超越了語言教學或教科書內(nèi)的范疇，縮小了兩種文化之間的差距，對于塑造尼泊爾學生的全面發(fā)展和文化意識起著關鍵作用。
隨后，廣州市教研院教育規(guī)劃與政策研究所所長杜新秀女士與荔灣愛莎文華學校朱奇校長、荔灣區(qū)沙面小學蘇苑勛校長、尼泊爾Euro School Hattigauda的ADHIKARY校長、Elite Grand School的THAPALIYA校長一同就“國際理解教育區(qū)域探索”進行了圓桌對話。
朱奇校長強調(diào)，國際理解教育共享、共生、共擔的理念十分重要，培養(yǎng)具有家國情懷、全球勝任力公民的宗旨與愛莎的辦學理念一致；蘇苑勛校長介紹了學校通過信息技術(shù)搭建課程平臺的新探索，以及通過“雙師課堂”和“云課堂”的方式；Adhikary則分享了Euro School Hattigauda如何將國際理解課程與當?shù)啬岵礌栁幕蜌v史相融合；Thapaliya強調(diào)了只有通過前瞻性的思考和正確的價值觀，結(jié)合人工智能和信息技術(shù)的發(fā)展，才能更好地解決國際理解教育所面臨的問題。
本次活動為中外教育工作者提供了一個沉浸式探討國際理解教育及教育國際化實施的機會，通過本地學校和尼泊爾學校的經(jīng)驗分享和主題交流，將“國際理解”這一深刻主題抽絲剝繭、層層遞進，拓寬了視野，啟發(fā)了思考。
上午的交流活動結(jié)束后，荔灣愛莎學子陪同尼泊爾教育考察團一行，參觀了永慶坊和陳家祠，繼續(xù)向考察團展示廣府歷史的源遠流長與文化內(nèi)涵。尼泊爾教育工作者訪華團的團長SHAH RAUNIYAR, HARIS CHANDRA表示，此次訪華之旅讓他們深刻地感受了中國文化，對中國有了更為立體的認識，他們期待著中尼兩國繼承和發(fā)揚友好傳統(tǒng)，持之以恒地擴大交流合作，將中尼友誼推向新的高度。
考察團成員在荔灣愛莎學生大使的帶領下參觀永慶坊和陳家祠
此次活動，荔灣愛莎文華學校助力“漢語橋”項目，為中尼學校之間的合作與交流搭建了堅實的橋梁，是貫徹落實《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中“開放合作，互利共贏”原則的具體行動。今后，我們將深化構(gòu)建大灣區(qū)教育協(xié)同，助力荔灣高水平對外開放，并激勵更多的學校和教育工作者加入探尋國際理解教育“廣州方案”的實踐中來，持續(xù)推動中華文化影響更加廣泛深入，多元文化進一步交流融合。
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