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區(qū)委社會工作部:荔灣區(qū)開展社區(qū)副職崗位人員專題培訓(xùn)班(組圖)
發(fā)布時間: 2025-09-03 來源: 中共廣州市荔灣區(qū)委社會工作部 瀏覽次數(shù):-
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(圖:“雛雁儲能 頭雁聚力”專題培訓(xùn)授課現(xiàn)場)

(圖:社區(qū)副職崗位人員赴黃埔區(qū)長嶺街道永順社區(qū)參觀學(xué)習(xí))

  8月27日至8月29日,荔灣區(qū)委社會工作部聯(lián)合區(qū)委組織部、區(qū)委黨校聯(lián)合舉辦了荔灣區(qū)2025年“雛雁儲能 頭雁聚力”專題培訓(xùn)班。對全區(qū)350余名社區(qū)副職崗位人員進(jìn)行“充電賦能”,為打造一支政治堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、敬業(yè)奉獻(xiàn)、結(jié)構(gòu)合理、群眾滿意的社區(qū)后備干部隊(duì)伍提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。

  一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩筑牢思想根基

  以“學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神”作為“開班第一課”,詳細(xì)介紹了中央八項(xiàng)規(guī)定精神提出的背景,系統(tǒng)闡釋了其深刻內(nèi)涵、核心要義以及實(shí)踐要求,通過理論講解、案例剖析與警示教育相結(jié)合的方式,幫助參訓(xùn)的副職崗位人員深刻理解糾治“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。同時,引導(dǎo)社區(qū)副職崗位人員深刻把握社區(qū)工作者、“兩委”班子成員及正職后備力量“三個定位”的政治內(nèi)涵與實(shí)踐要求,進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識、規(guī)矩意識和廉潔意識,增強(qiáng)社區(qū)骨干弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、自覺抵制歪風(fēng)邪氣的政治自覺、思想自覺和行動自覺,為后續(xù)培訓(xùn)任務(wù)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),也為副職干部在新征程上履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為提供了堅(jiān)強(qiáng)的作風(fēng)保障。

  二、聚焦關(guān)鍵能力,錘煉黨建引領(lǐng)基層治理的過硬本領(lǐng)

  本次培訓(xùn)緊密圍繞提升黨建引領(lǐng)基層治理的核心能力展開,采用“理論教學(xué)+現(xiàn)場教學(xué)+延伸培訓(xùn)”三位一體的教學(xué)模式,系統(tǒng)構(gòu)建了覆蓋社區(qū)運(yùn)營、群眾工作、社會心理等重點(diǎn)領(lǐng)域的課程體系。培訓(xùn)內(nèi)容既有高校老師帶來的理論解讀與案例分析,也有區(qū)級機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)骨干帶來的政策分析與實(shí)務(wù)指引;既有街道領(lǐng)導(dǎo)干部分享的基層治理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),也有優(yōu)秀社區(qū)居委會主任圍繞“推行‘四實(shí)四準(zhǔn)’工作法”的現(xiàn)身說法。通過多層次、全方位、沉浸式的學(xué)習(xí)安排,著力推動社區(qū)副職崗位人員進(jìn)一步深化對黨建引領(lǐng)基層治理的認(rèn)識、掌握新形勢下群眾工作方法、提升應(yīng)急處突與協(xié)同治理能力,真正實(shí)現(xiàn)了理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的雙提升,為今后更好地發(fā)揮“頭雁”作用、夯實(shí)基層治理根基奠定了堅(jiān)實(shí)的能力基礎(chǔ)。

  三、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,強(qiáng)化理論武裝與實(shí)地見學(xué)相結(jié)合

  培訓(xùn)緊密圍繞實(shí)際工作需要,突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,首次組織社區(qū)副職崗位人員前往南沙區(qū)、黃埔區(qū)的7個優(yōu)秀社區(qū)開展實(shí)地見學(xué)。參訓(xùn)人員深入社區(qū)一線,圍繞黨建引領(lǐng)網(wǎng)格治理、老舊小區(qū)改造、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)、智慧平臺建設(shè)等重點(diǎn)工作,與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干開展面對面座談、點(diǎn)對點(diǎn)交流,既學(xué)習(xí)了社區(qū)治理的系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn),也研討了共性難題。通過親身體驗(yàn)、現(xiàn)場提問以及案例比對,不僅拓寬了參訓(xùn)人員基層治理的視野,同時激發(fā)了創(chuàng)新的工作思路。此次外出學(xué)習(xí)不僅是對理論教學(xué)的生動延伸,更是推動學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)能力的關(guān)鍵一環(huán),有效增強(qiáng)了副職干部解決復(fù)雜問題、推動社區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)干本領(lǐng)。


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