（圖：家庭在情景劇中演繹用餐禮儀）
（圖：孩子們挑戰(zhàn)專注力任務）
（圖：家長在體驗中學習鼓勵技巧）
為助力青少年全面發(fā)展，培育文明有禮、自信專注的新時代社區(qū)風尚，近日，東漖街道黨群服務中心聯(lián)合東漖街“雙百工程”社工服務站，共同策劃“禮商教育”系列主題公益活動。該系列聚焦禮儀教養(yǎng)、專注力訓練等不同維度，通過多元互動與沉浸體驗，累計服務近兩百人次親子家庭，獲得了居民的熱情參與和廣泛好評。
禮儀涵養(yǎng)：從餐桌開始
首場活動以“社交餐桌課”為主題，通過情景調(diào)查、家庭情景劇扮演等，將“尊老愛幼、安靜就餐”等傳統(tǒng)禮儀融入生動故事。孩子們在“用筷九忌”等實操環(huán)節(jié)中學習行為規(guī)范，家長則在互動中同步反思，共同完成了一堂寓教于樂的親子禮儀實踐課。
專注培養(yǎng)：在游戲中成長
“玩轉(zhuǎn)大腦訓練營”以經(jīng)典故事導入，通過“杯子傳球”“舒爾特競賽”等一系列趣味挑戰(zhàn)游戲，鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)、觀察記憶與抗干擾能力。動感游戲后，活動以冥想靜心環(huán)節(jié)收尾，引導親子學習在動靜之間調(diào)節(jié)注意力，掌握專注的方法。
內(nèi)驅(qū)激發(fā)：從說教到賦能
在“激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力”家長課堂中，老師通過游戲互動、角色扮演等，引導家長體會“身教重于言傳”?；顒又攸c解析鼓勵與表揚的區(qū)別，幫助家長掌握描述性、賦能性等方法，從而更有效地支持孩子形成持久的內(nèi)在動力。
自信塑造：發(fā)現(xiàn)獨特自我
“獨一無二我自信”課堂則通過繪本啟發(fā)、自畫像繪制、“我為自己代言”展示等環(huán)節(jié)，營造安全、鼓勵的表達氛圍。孩子們在創(chuàng)作與分享中探索自我特質(zhì)，勇敢表達，逐步樹立正向自我認知，在感恩互動中凝聚情感。
“禮商教育”系列課堂以體驗式學習為核心，將文化傳承、心理建設與能力培養(yǎng)有機融合，不僅提升了青少年的綜合素養(yǎng)，也為親子溝通與家庭成長提供了有力支持。
未來，東漖街道黨群服務中心將持續(xù)深化“黨建+服務”模式，緊密圍繞居民需求，開展更多優(yōu)質(zhì)文化活動，為構(gòu)建和諧文明、充滿活力的社區(qū)注入持久人文動力。
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