2015年我市中小學德育工作的總體要求是：認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神以及習近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實教育部、省教育廳，市委、市政府及2015年廣州市教育工作暨創(chuàng)建“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市”會議關于中小學德育工作的部署要求，堅持圍繞中心、服務大局，堅持育人為本、德育為先，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以深入實施素質教育為重點，全面推進落實立德樹人根本任務，積極構建實踐育人共同體，繼續(xù)鞏固我市未成年人思想道德建設成果，用主流價值觀念凝聚共識、引領風尚、規(guī)范行為。
一、扎實開展培育和踐行社會主義核心價值觀工作。要切實將工作抓細抓實，在融入貫穿結合上下功夫，把全方位覆蓋與抓好重點人群結合起來，把道德教化與法律規(guī)范結合起來，把傳統(tǒng)文化傳承普及與創(chuàng)新發(fā)展結合起來。繼續(xù)使用好我市編印的《社會主義核心價值觀校園讀本》，充分挖掘各門學科課程蘊含的社會主義核心價值觀教育資源，將社會主義核心價值觀的內容和要求落實到各學科課程的德育目標之中。召開廣州市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀工作現(xiàn)場會，推廣有關示范點的先進經驗。結合開學、民族傳統(tǒng)節(jié)慶、國家法定紀念日以及具有地方特色民俗民族文化活動等組織開展專題教育活動。加強社會主義核心價值觀宣傳，體現(xiàn)生活化、場景化和校園主題，充分發(fā)揮并落實學校電子顯示屏、宣傳欄、公告欄的宣傳作用，制作并發(fā)放專題宣傳海報、宣傳筆等學習載體，運用廣大師生喜聞樂見的活動與形式，抓好社會主義核心價值觀宣傳場景化布置。不定期組織開展社會主義核心價值觀“三進”情況專項抽查。
二、全面落實青少年法治教育。把法治教育納入國民教育體系，按照教育部的部署安排落實在中小學設立法治知識課程，推動中國特色社會主義法治理論進教材進課堂進頭腦。編印出版我市中小學法治教育讀本，精心策劃國家憲法日宣傳教育活動，通過多種形式培養(yǎng)教育系統(tǒng)干部師生尊重憲法、維護憲法的意識，提高法律意識和法律素養(yǎng)。充分利用社會法治教育資源，打造建設中小學生法治教育校外實踐基地。開展中小學生法律知識大賽等活動，增強法治教育效果。加強中小學生法治教育專任教師的培養(yǎng)培訓。維護師生的合法權益。
三、鞏固提升廣州中小學德育工作品牌影響力。加強品牌活動、學生社團和校外教育基地建設，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，扎實推進中國夢主題教育，引導學生積極參與讀書節(jié)、書信節(jié)、志愿服務、媒介素養(yǎng)教育等品牌活動，組織開展“我們的節(jié)日”、清明祭英烈、六一“學習和爭做美德少年”、七一“童心向黨”、十一“向國旗敬禮”、社會主義核心價值觀校園繪畫大賽、校園公益行動以及校園文化建設系列活動，在實踐和活動中培養(yǎng)學生的愛國情感、民族精神、法治觀念，升華對社會主義核心價值觀的體驗感受和認知理解。進一步完善家長學校建設，提升家庭教育實效，凝聚學校、家庭、社會教育合力。充分發(fā)揮學校共青團、少先隊組織的積極作用，聯(lián)合團市委、市少工委認真貫徹落實市委《關于進一步加強少年兒童和少先隊工作的實施意見》。加大宣傳和推廣力度，進一步增強廣州德育品牌的美譽度和影響力。
四、積極推進學生閱讀服務與提升工程和校園經典閱讀行動。按照“高品位、廣覆蓋、好效果”的整體要求，研制和推廣廣州市中小學經典閱讀書目，鼓勵區(qū)、學校研制有本區(qū)、本校特色的推薦書目，形成我市市級層面穩(wěn)定、區(qū)域層面有活力、校本層面開放的書目建設體系和閱讀平臺、活動，為師生提供更加多元和貼近的選擇。舉辦系列閱讀推廣與品牌活動，繼續(xù)組織開展誦讀中華經典美文大賽活動、讀書節(jié)、書信節(jié)等活動，促進傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機融合，營造良好的閱讀氛圍。整合各類閱讀資源，加強閱讀指導教師的專題培養(yǎng)培訓，探索、建立廣州閱讀推廣機制。
五、大力推動校園文化建設和育人氛圍營造。充分挖掘本地區(qū)、本學校歷史文化傳統(tǒng)，因地制宜開展學校物質文化、精神文化、制度文化、行為文化建設，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，以強化校園管理為保障，完善校園文化活動設施，加強學校報刊、廣播電視、網絡建設，打造干凈整潔平安有序校園環(huán)境，提升文化自覺，增強文化自信，實現(xiàn)文化自強。組織開展校園文化提煉及推廣系列活動，深化好校長、好老師、好學校、好學生及好教育生態(tài)“五好” 內涵，營造良好的教育氛圍。
六、認真做好德育工作隊伍和師德建設。貫徹落實好《廣州市加強中小學班主任工作意見》和《廣州市教育局關于進一步建立健全中小學師德建設長效機制的意見》。以師德教育月等為契機，組織開展“立德樹人立教圓夢”主題活動，加強師德教育，宣傳師德先進典型事跡，建立健全中小學師德建設長效機制。建立健全骨干班主任、優(yōu)秀班主任、名班主任等不同層次的班主任培養(yǎng)培訓體系，促進班主任專業(yè)成長。加強對省、市級名班主任工作室建設的指導以及市級優(yōu)秀中小學班主任、第四批名班主任培養(yǎng)對象的遴選和培訓工作。落實班主任工作待遇，確保班主任每月不少于300元的崗位津貼落實到位。充分依托各類資源，廣泛開展德育管理干部、團隊干部、宣傳干部、班主任隊伍培訓活動，不斷提升綜合素質。積極宣傳師德先進典型，弘揚良好師德風氣。
七、切實強化德育科研引領。認真做好廣州市學校德育發(fā)展“十三五”規(guī)劃編制工作，強化統(tǒng)籌與戰(zhàn)略布局。加強對省、市德育、心理研究課題的指導與管理，推進德育、心理健康教育成果提煉與推廣，努力打造區(qū)域、學校工作特色。積極推動德育創(chuàng)新，積極申報省級學校德育創(chuàng)新項目，開展廣州市第四屆中小學德育創(chuàng)新獎評選。
八、不斷增強心理健康教育工作。積極推進中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃，加大指導和創(chuàng)建力度，以點促面推動廣州心理健康教育的特色發(fā)展。繼續(xù)做好心理健康教育專兼職教師的培訓工作，擴大培訓覆蓋，提升培訓實效。加強心理健康教育中心組建設，開展心理健康教育活動課評選等活動。進一步完善未成年人心理咨詢與援助服務三級網絡，堅持“治未病”理念，拓寬工作渠道,加大宣傳力度，倡導正確的心理健康教育理念，提供優(yōu)質的未成年人心理咨詢與援助服務。加強未成年人心理危機干預體系建設，開展全市中小學生網癮現(xiàn)狀調研，針對全媒體時代加強心理防控。
九、確保落實創(chuàng)文及未成年人思想道德建設測評各項任務。按照中央文明辦和市委、市政府、市文明委的統(tǒng)一部署，結合教育系統(tǒng)工作實際，完善工作機構，在已有工作實效的基礎上，扎實推進各項迎評項目的組織實施，做好檔案資料的收集整理，確保各項創(chuàng)文及未成年人思想道德建設工作落到實處。
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